Metodologia

Na naszych stronach znajdziesz oparte na robotyce przetwarzanie 10 projektów tekstowych. Nasze materiały zostały zaprojektowane w taki sposób, aby zapewnić jak największą elastyczność podczas trwania projektu dla zatrudniających nauczycieli i studentów zaangażowanych w projekt.

Podczas projektów pomagamy rozwijać się w grupie integracyjnej w 9 obszarach, jednocześnie dając dzieciom możliwość różnicowania się w zależności od ich wiedzy i umiejętności w zakresie robotyki / programowania.

Matryca modułów zdefiniowana przez tekst 10, obszar rozwoju 9 i poziom programowania 4 pozwala nawet uczniom pracującym nad tą samą częścią zadania współpracować przy rozwiązywaniu zadań o różnym nacisku i stopniu trudności.

Zgodnie z naszą wizją, podczas przetwarzania opowiadań, nauczyciel pełni funkcję orientacyjną iNauczyciel może pełnić rolę mentora, a uczniowie mają szerokie pole manewru, aby przetwarzać tematy, które są dla nich ekscytujące, i realizować własne pomysły. Aby osiągnąć cele rozwojowe, nauczyciel może wybrać odpowiednie elementy matrycy modułu, biorąc pod uwagę wybory uczniów.

Na naszych stronach znajdziesz nasze materiały przygotowane dla uczniów i nauczycieli w osobnej sekcji. Arkusze ćwiczeń dla uczniów oraz pomocnicze burze mózgów i szablony przede wszystkim pomagają w samoregulacji uczenia się, materiały dla nauczycieli obejmują “scenariusze”, plany lekcji i burze mózgów dostosowane do konkretnych obszarów rozwoju.

Nasza matryca modułów jest zatem zasadniczo oparta na bliskiej interakcji między nauczycielem a uczniami oraz na “niewidzialnej” roli przywódczej nauczyciela, zachęcając do odkrywania, kreatywności, grupowego, niezależnego tworzenia zamiast definiowania konkretnych zadań i instrukcji.