Metodologie

Pe site-urile noastre web veți găsi procesarea bazată pe robotică a 10 proiecte de text. Materialele noastre au fost concepute pentru a oferi cea mai mare flexibilitate posibilă în timpul proiectului pentru educatorii care angajează și studenții implicați în proiect.

În timpul proiectelor, contribuim la dezvoltarea într-un grup incluziv în 9 domenii, oferind în același timp copiilor posibilitatea de a diferenția în funcție de cunoștințele și abilitățile lor de robotică / programare.

Matricea modulului definită de textul 10, zona de dezvoltare 9 și nivelul de programare 4 permite chiar și elevilor care lucrează în aceeași parte a sarcinii să lucreze împreună pentru a rezolva sarcini cu accent și dificultăți diferite.

Conform viziunii noastre, în timpul procesării poveștilor , profesorul are o orientare șirol de mentorat, iar studenții au o marjă largă de manevră pentru a prelucra subiectele care sunt interesante pentru ei, pentru a-și implementa propriile idei. Pentru a atinge obiectivele de dezvoltare, educatorul poate selecta elementele adecvate ale matricei modulului, ținând cont de alegerile elevilor.

Pe paginile noastre veți găsi materialele noastre pregătite pentru studenți și profesori într-o secțiune separată. Fișele de lucru ale elevilor și șabloane și brainstorming de susținere ajută în primul rând la auto-reglarea învățării, materialele profesorului includ „scenarii”, planuri de lecție și brainstorms adaptate la domenii specifice de dezvoltare.

Prin urmare, matricea noastră de module se bazează fundamental pe interacțiune strânsă între profesor și elevi și rolul de lider „invizibil” al profesorului, încurajarea descoperirii, a creativității, a grupului, a creației independente în loc de definirea și instruirea sarcinilor specifice.