Băieţii de pe strada ,,Pal” - Ferenc Molnár

Ferenc Molnár (1878-1952) a fost un scriitor, jurnalist și dramaturg maghiar. Dincolo de scrierea mai multor piese, dintre care multe sunt și astăzi populare, el a devenit faimos în toată lumea pentru romanul său pentru tineri, The Paul Street Boys, unul dintre cele mai citite și populare romane din Ungaria. A fost tradus în 32 de limbi, adaptat filmului de 6 ori și este obligatoriu sau recomandat să fie citit în școlile din multe țări în afară de Ungaria (inclusiv Italia, Brazilia și Japonia).

Care este povestea?

The Paul Street Boys spune povestea a două bande de copii, în vârstă de aproximativ 10 ani. În timp ce romanul este plasat în primii ani ai anilor 1900, temele sale de prietenie, conflict, aventură, comunitate, loialitate, trădare și agresiune sunt atemporale.

În timp ce citim, mărturisim rivalitatea dintre Paul Street Boys și Redshirts pentru proprietatea Grund, un teren liber care servește ca un loc de joacă interesant. Ne facem cunoștință cu figurile importante ale fiecărei bande: Boka, Nemecsek, Csónakos, Feri Áts, băieții Pásztor și câinele Hector. Ne jucăm cu bile împreună cu băieții din parc, conducem o expediție în Grădina Botanică și ducem bătălia climatică pentru Grund – și, între timp, putem învăța și cum funcționează ferăstraia cu abur, ce este chitul și de ce are a fi mestecat.

Conținut descărcabil

  • Elevi
  • Profesori
  • Lectia 1
    Încălzire
  • Lectia 2
    Povestea
  • Lecția 3-4
    Construiește-ți robotul!
  • Lecția 5
    Arată și spune

IDEA 1IDEA 2IDEA 3IDEA 4
IDEA 5
IDEA 6 IDEA 7 IDEA 8 IDEA 9
IDEA BAZAR








TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4
TEXT 5TEXT 6
LONG TEXT






SHORT TEXT





PCS

MINDMAPTABLESTORYLINECHARACTER
TASK CARDS
TEMPLATES



ROBOTIC TASK CARDROBOT PLAN
TEMPLATES

 

  • Planuri de lecții
  • Variații
  • Variații de text
  • Idei de robot
  • Șabloane
  • Ideea Bazar

ÎNTREGUL MATERIALLECTIA 1LECTIA 2LECTIA 3-4LECTIA 5
PLANURI DE LECȚII



Developmental skills


D 1 = Text comprehension
D 2 = Graphomotor skills​
D 3 = Spatial orientation
D 4 = Attention​
D 5 = Social competences
D 6 = Computational thinking – life skills​
D 7 = Physics, robotics, engineering
D 8 = Teaching other subjects with robotics​
D 9 = Creativity, talent development
Developmental
D 1D 2D 3D 4
D 5
D 6
D 7
D 8
D 9
TEMĂ 1





TEMĂ 2





TEMĂ 3






TEMĂ 4






TEMĂ 5






TEMĂ 6





TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4
TEXT 5
TEXT 6
TEXT LUNG






TEXT SCURT











PCS

SUBIECT 1SUBIECT 2SUBIECT 3SUBIECT 4SUBIECT 5SUBIECT 6TECH CORNER
IDEI DE CONSTRUCȚIEGo to topicGo to topicGo to topicGo to topicGo to topicGo to topic

HARTA MINTIIMASAPOVESTE
(storyline)
CARTĂ DE ACTIVITATE ROBOTICĂPLANUL ROBOTULUICARTE DE ACTIVITATE
PENTRU CARACTER
FORMULAR DE AUTOEVALUARE
SABLONOK






IDEE 1IDEE 2IDEE 3IDEE 4
IDEE 5
IDEE 6
IDEE 7
IDEE 8
IDEE 9
IDEE BAZAR