Rudyard Kipling

Rudyard Kipling (1865-1936): Indiában született és nevelkedett angol író és költő. Leghíresebb műve a Dzsungel könyve, amelynek helyszínét az indiai dzsungel ihlette. A dzsungel könyve (1894) című mesegyűjteménye. A legtöbb szereplő állat, mint például Shere Khan, a tigris és Balu, a medve, bár a főszereplő a fiú vagy “emberkölyök” Maugli, akit farkasok nevelnek a dzsungelben. A történetek egy indiai erdőben játszódnak; az egyik többször említett hely “Seonee” (Seoni), a középső Madhya Pradesh államban.

A Dzsungel könyve népszerű maradt, részben a számos filmes és egyéb médiaadaptációnak köszönhetően. Olyan kritikusok, mint Swati Singh, megjegyezték, hogy még a Kiplinggel szemben az állítólagos imperializmusa miatt óvatos kritikusok is csodálták történetmesélésének erejét. A könyv nagy hatással volt a cserkészmozgalomra, amelynek alapítója, Robert Baden-Powell Kipling barátja volt. Percy Grainger a Dzsungel könyve-ciklusát a könyvből vett idézetek köré komponálta.

Összefoglaló:

Az indiai dzsungelben játszódó novellák közül kettővel közelebbről is megismerkedünk. Megismerkedünk Mauglival és farkas-testvéreivel, akik együtt nőnek fel vele, de Maugli ellen fordulnak, és száműzik őt a közösségükből. Azt is megtudjuk, mi történik Mauglival, amikor fogságba esik a romvárosban, ahol majmok laknak.

A könyv egyik fő témája az elhagyatottság, amelyet nevelőszülői gondoskodás követ, mint Maugli életében, ami Kipling saját gyermekkorát idézi. A téma visszaköszön a főszereplők, köztük Rikki-Tikki-Tavi és A fehér fóka ellenségeik feletti győzelmében, valamint Maugli diadalában. Egy másik fontos téma a jog és a szabadság; a történetek nem az állati viselkedésről szólnak, még kevésbé a darwini túlélési harcról, hanem az emberi archetípusokról állati formában. A “dzsungel törvényével” a tekintély tiszteletére, az engedelmességre és a társadalomban elfoglalt helyünk ismeretére tanítanak, de a történetek a különböző világok közötti mozgás szabadságát is szemléltetik, például amikor Maugli a dzsungel és a falu között mozog. A kritikusok is megjegyezték a történetekben rejlő vadságot és törvénytelen energiákat, amelyek az emberi természet felelőtlen oldalát tükrözik.

Letölthető anyagok

ÖTLETBÖRZE

ÖTLET 1

ÖTLET 2

ÖTLET 3

ÖTLET 4

ÖTLET 5

ÖTLET 6

ÖTLET 7

ridetabla

A TÖRTÉNET

HOSSZÚ SZÖVEG

SZÖVEG 1

SZÖVEG 2

SZÖVEG 3

SZÖVEG 4

RÖVID SZÖVEG

SZÖVEG 1

SZÖVEG 2

SZÖVEG 3

SZÖVEG 4

ridetabla

SABLON

SABLON

GONDOLAT TÉRKÉP

TÁBLÁZAT

STORYLINE

SZEREPLŐ KÁRTYÁK

SABLONOK

ROBOT FELADATKÁRTYÁK

ROBOT TERV

ÓRATERVEK

1. ÓRA

2. ÓRA

3-4. ÓRA

5. ÓRA

Fejlesztési területek


T1 = Történet 1
D 1 = Szövegértés
D 2 = Gramofomotorika
D 3 = Térbeli orientáció
D 4 = Figyelem
D 5 = Szociális készségek
D 6 = Algoritmikus gondolkozás – életvezetési készségek
D 7 = Fizika, robotika, mérnöki alapismeretk
D 8 = Más tantárgyak robotikával​
D 9 = Kreativitás, tehetséggondozás

T1

D1

D2

D3

D4

D5

D6

D7

D8

D9

T2

D1

D2

D3

D4

D5

D6

D7

D8

D9

T3

D1

D2

D3

D4

D5

D6

D7

D8

D9

T4

D1

D2

D3

D4

D5

D6

D7

D8

D9

ridetabla

A TÖRTÉNET

HOSSZÚ SZÖVEG

SZÖVEG 1

SZÖVEG 2

SZÖVEG 3

SZÖVEG 4

RÖVID SZÖVEG

SZÖVEG 1

SZÖVEG 2

SZÖVEG 3

SZÖVEG 4

ROBOT ÖTLETEK

1. TÉMA

2. TÉMA

3. TÉMA

4. TÉMA

SABLONOK

GONDOLAT TÉRKÉP

TÁBLÁZAT

STORYLINE

ROBOTFELADAT KÁRTYA

ROBOT TERV

KARAKTER FELADATLAP

ÖNÉRTÉKELÉSI ŰRLAP

ÖTLETBÖRZE

ÖTLET 1

ÖTLET 2

ÖTLET 3

ÖTLET 4

ÖTLET 5

ÖTLET 6

ÖTLET 7