Maestra, niños, Pumuckl y el deshollinador
Programación nivel 1
Profesor y niños en el aula
P1
Cómo construir
El robot
- Cifras estáticas
- Construye las figuras para que parezcan diferentes
- El profesor debe ser reconocible, puede ser más alto que los alumnos o representarse de pie
P1
Cifras estáticas
P1
P2
Programación nivel 2
Profesor y niños en el aula
P2
Cómo construir
Los robots
- Construye las cifras de P1
- Pueden hablar con la ayuda de zumbadores
- Pueden caminar utilizando motores de corriente continua y detenerse ante una barrera (en la ventana): para ello, utiliza un sensor táctil o un fotorreflector de infrarrojos
P2
Los robots
P2
P2
Programación nivel 3
Pumuckl
P3
Cómo construir
Los robots
- Construye un robot de dibujo para representar una mano invisible que garabatea barcos en las hojas de dibujo
- Experimenta con distintos programas. El usuario debe poder elegir entre 3 ó 4 figuras y elegir lo que dibuja el robot. Esto puede resolverse, por ejemplo, con pulsadores.
P3
Los robots
P3
P3
Programación nivel 4
Deshollinador
P4
Cómo construir
Los robots
- Construye la figura de un deshollinador que pueda subir al tejado, por ejemplo, a cuatro patas. Utiliza ruedas dentadas y barras para sus movimientos.
- Una vez arriba, la figura levanta y levanta la mano con la escoba. Ambos movimientos pueden realizarse mediante servomotores.
- El deshollinador baja su escoba hasta la chimenea y vuelve a tirar de ella. Añade una cuerda a tu figura, con un bloque negro (escoba) en el extremo. La bajada y subida se realiza mediante un motor de corriente continua que puede enrollar la cuerda en un carrete adecuado.
P4
Los robots
