Cannelle et ses amis sur la piste cyclable
Programmation niveau 1
Théâtre de marionnettes
P1
Comment construire
Le robot
- Construire les personnages de la scène
- La tête, les bras et la bouche peuvent se déplacer axialement.
- Tous les personnages sont mobiles
P1
Chiffres statiques
P1
Programmation niveau 2
Voyage à vélo
P2
Comment construire
Les robots
a.) Des amis font une promenade à vélo
- les enfants font du vélo sur la piste cyclable
- Cannelle dans le panier
b.) La cannelle fait de la magie
- lève la main à l’aide d’un servomoteur
- le vélo monte avec le ballon (il monte une pente à l’aide d’une roue dentée)
P2
Les robots
P2
P2
Programmation niveau 3
Bobula assis dans la brouette
P3
Comment construire
Les robots
- La brouette est construite de la même manière qu’en P1, mais avec des moteurs pour la déplacer. Grand-père contrôle la brouette.
- La main du grand-père appuie sur un bouton (capteur tactile)
- la brouette se met en mouvement lorsque l’on appuie sur le capteur tactile
- 2 IR orientés vers le bas sont montés sur la brouette pour permettre le suivi de la ligne.
- la brouette suit la ligne
P3
Les robots a)
Les robots b)
P3
P3
Programmation niveau 4
Enfants transportant de l'eau, glissant dans la boue
P4
Comment construire
Les robots
a.) Placez les filles sur une base robotique
- Le robot peut maintenant être contrôlé à l’aide de 4 capteurs tactiles.
- Le robot peut maintenant être contrôlé à l’aide de 4 capteurs tactiles.
- Appuyer sur les boutons pendant le contrôle
- le robot avance
- le robot recule
- le robot tourne à droite
- le robot tourne à gauche
- si aucun bouton n’est enfoncé, il s’arrête
b.) Les filles sont placées sur un robot avec une piste tricotée (comme si elles glissaient).
nous pouvons placer un Buzzer sur le robot (les filles font un bruit de joie)
Les filles qui glissent peuvent être résolues à l’aide d’un servomoteur.
P4
Les robots a)
Les robots b)
