Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium – La historia de Los chicos de la calle Paul

A medida que los niños trabajaban en la historia y construían el jardín de hierbas, tenían ideas cada vez más detalladas. A un niño le molestaba la escasez de bloques de construcción de un solo color. A veces le molestaba, cuando construía, tener que mezclar otros colores para construir un personaje. Los niños fueron capaces de realizar tareas de programación más complejas, como seguir una línea con una luz infrarroja, o el juego de los niños con los robots abeja al principio de la historia. Lo más difícil fue construir y programar un niño que se arrastraba por el suelo, lo que llevó bastante tiempo.