Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium – Paul Sokağı Çocuklarının Hikayesi

Çocuklar hikaye üzerinde çalıştıkça ve bitki bahçesini inşa ettikçe, giderek daha ayrıntılı fikirlere sahip oldular. Bir çocuk tek renkli yapı taşlarının azlığından rahatsız oldu. Bazen bir karakter inşa etmek için diğer renkleri karıştırmak zorunda kalması onu rahatsız ediyordu. Çocuklar, kızılötesi ışıkla bir çizgiyi takip etmek ya da hikayenin başında çocukların arı robotlarla oynadığı oyun gibi daha karmaşık programlama görevlerini yapabildiler. En zor kısmı, yerde sürünen bir çocuk inşa etmek ve programlamaktı ki bu oldukça zaman aldı.